ФГОС (Федеральный Государственный Образовательный стандарт дошкольного образования)

«Дошкольное детство  - важный этап развития ребёнка, 

его надо прожить в полной мере. 

К первому классу малышам не обязательно знать буквы

или уметь читать. 

Но обязательно научиться фиксировать внимание,

правильно говорить, сформировать нравственные критерии»

   Владимир Собкин, директор Института социологии образования

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

•расширения возможностей развития личностного потенциала и способностей каждого ребенка дошкольного возраста;

•обеспечения условий здорового образа жизни и безопасности ребенка;

•приобщения детей через соответствующие их индивидуально-возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

•развития интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;

•реализации вариативных образовательных программ;

•соблюдения прав ребенка, родителей и других участников образовательного процесса.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

● полноценное проживание ребёнком всех этапов детства, обогащение  (амплификация) детского развития;

● индивидуализация дошкольного образования);

● содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

● поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

● сотрудничество с семьёй;

● приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

● формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

● возрастная адекватность дошкольного образования (соответствия условий, требований, методов возрасту  и особенностям развития);

● учёт этнокультурной ситуации развития детей.